捷克教师给康涅狄格的课堂带来了新的视角

帕维尔·诺瓦克已经知道他想教什么了南肯特学校几年之后,他才从捷克共和国正式回国。他认为,告诉康涅狄格西部一所男子寄宿学校的学生们在共产主义的中欧长大是什么样子是很重要的。

“我说我想分享我在极权政权生活的第一手经验——宣传、洗脑等等。当时,我并不知道它会成为一个如此热门的话题。”“我在来这里之前就在为此做准备,后来发现谈论这件事非常重要。”

帕维尔·诺瓦克美国南肯特高中
帕维尔·诺瓦克鼓励他在南肯特学校的学生对当代问题形成自己的观点。2016-17学年,来自11个国家的36名教育工作者开始了与“文化远景”的教师交流,他是其中之一。188bet优惠

除了在南肯特的其他职责外,帕维尔还教授当前政治问题。他目前正在参加美国教这是一个交流项目,将国际教师带到美国的K-12教室,分享他们的文化和教学风格。帕维尔在捷克共和国教英语,那里的课堂教育更加传统和保守。所以,他想利用他在实验性更强的南肯特郡的时间来教授一些完全不同的东西。

帕维尔表示,这所寄宿学校的校长希望确保他的学生能够适应不断变化的世界所带来的挑战。因此,学校补充了严格的学术课程,并提供了大量校外学术、体验和文化机会。例如,学生参加创新中心下午,他们可以上各种课程,从口述历史到农业,再到通过动手实践项目学习环境知识,比如清理当地一个被污染的池塘。

南肯特创新农业中心Pavel Novak Teach USA
帕维尔在创新中心(Center for Innovation)共同教授了一门农业课程。“这些人将成为未来的世界领导人。如果他们要做出(重要)决定,他们需要知道粮食是如何生产的。”
“(在捷克共和国)我尝试创新,但我也在寻找学习新事物的机会,南肯特真的是学习新事物的好地方。”

正是这种教学方法和文化的交流,美国教育计划每年都在促进。除了帕维尔获得教学新学科的经验,南肯特的学生也受益于国际视野。该学院的首席运营官南希•里昂表示:“帕维尔提供了一种现实检验和不同的视角,我们可以利用它来激发各种想法,为自己的认知增添色彩。他经常会对一些事情有不同的看法,否则我们不会有这种看法。”

“接触不同的文化只对人类的生活有益。越早开始越好,”帕维尔谈到全球教育的重要性时说。“我们应该保持思维的灵活性,因为世界现在变化太快了……所以我认为最重要的技能之一是能够学习新事物,并准备好接受世界的变化。”

这种观点的交流已经定义了帕维尔的历史课。他经常会挑一个当代的问题进行课堂讨论,让学生对这个事件形成自己的看法。由于该学院的国际学生比例很高,许多人从本国的报纸上发表观点。在谈话的最后,帕维尔鼓励他的学生试着去理解为什么来自不同背景的人会对同一个问题有不同的看法。最近,话题经常围绕“另类事实”和俄罗斯展开。

帕维尔·诺瓦克美国南肯特高中
帕维尔的部分课程侧重于如何消费新闻,了解什么是事实,以免被宣传愚弄。

帕维尔说:“我教的是俄罗斯历史,他们是如何操纵报纸和信息的。”“美国人没有意识到,(俄罗斯认为)整个中欧都是他们的势力范围,他们想要回来。我试图教授欧洲的问题,美国在欧洲有盟友是很重要的。”

谈到帕维尔在课堂上的表现,南希说:“这意义重大,尤其是在这个政治年。”“我们今年第一次看到的很多事情,他都是在捷克共和国长大的。”

南肯特呼吁冒险帕维尔诺瓦克教美国
帕维尔在南肯特的教室外和学生们呆在一起调用冒险程序。

帕维尔的交换项目不仅仅是向美国学生介绍中欧的视角。他希望把他在南肯特学到的东西带给他的捷克学生,比如使用基于讨论的课程来创造一个更有吸引力的课堂。

他还计划在回家后通过Skype或其他交换项目分享课程继续他与南肯特的关系。此外,尽管捷克共和国公立学校的课程非常有限,但他在南肯特的学生对当代事件的兴趣给了帕维尔希望,他可以把这一主题作为课余活动来教授。

帕维尔说:“我认为他们会在放学后停留一到两个小时,因为他们渴望学习新东西。”“(南肯特的)人真的很想了解当今世界,但对3000年前的世界却不那么感兴趣。”

帕维尔·诺瓦克南肯特创新中心
帕维尔和他的搭档老师谈论了美国和捷克共和国的农业差异。

这是南肯特第二次接待国际教师,但他们打算继续为他们的学生寻找国际机会。南希说:“我们发现它能改善生活的方方面面,从政治到食物。”

“看到我们和那些在餐桌上吃面包时看起来与我们如此不同的人有如此多的共同点,真是太好了。”

安娜Boisseau

安娜·布瓦索(Anna Boisseau)从小就梦想着成为一名大使,在文化远景(Cultural Vistas)工作让她非常接近。188bet优惠她喜欢为堪萨斯皇家棒球队呐喊助威,喜欢在农场烹饪新鲜菜肴,喜欢收集1960年代昙花一现的唱片。

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